Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión del sistema inmunológico y microorganismos | El estudiante explica claramente y con ejemplos | La explicación es parcial o confusa | No logra explicar el tema | Se recomienda reforzar conceptos con actividades visuales. |
Producción de textos informativos | Textos claros, organizados y con referencias correctas | Textos con alguna organización pero con errores | Textos desorganizados o sin referencias | Se sugiere práctica en redacción y citas. |
Participación en actividades prácticas y experimentales | Activo, responsable y con buen registro | Participa con dificultad o poco interés | No participa o no realiza las actividades | Se recomienda motivar con roles específicos. |
Colaboración en equipo y en comunidad | Trabaja bien en grupo y en la difusión | Participa algo en equipo | Trabaja de manera aislada | Fomentar el respeto y comunicación en el grupo. |
Reflexión y autoevaluación | Identifica logros y áreas de mejora | Reconoce avances pero con poca profundidad | No realiza reflexión | Promover preguntas guiadas y rúbricas sencillas. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Un artículo colectivo sobre el sistema inmunológico y microorganismos, un cartel informativo, y un líquido antibacterial casero. Además, una campaña de sensibilización en la comunidad escolar.
Criterios:
- Claridad y precisión en la explicación del sistema inmunológico.
- Calidad y organización del texto y cartel.
- Seguridad y precisión en la elaboración del líquido antibacterial.
- Participación activa en la difusión y sensibilización.
- Reflexión sobre el proceso y aprendizajes.
Evidencia: Los textos, productos gráficos, y el líquido antibacterial elaborado y explicado en presentación grupal.
Este diseño busca integrar la participación activa, el pensamiento crítico y la cultura de la salud, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo aprendizajes significativos y responsables en los niños de Sexto Grado.