Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre el balón y el juego en comunidad, para activar el estado de ánimo y vincular conocimientos previos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Cómo podemos cuidar los balones?, ¿Qué reglas debemos seguir al jugar con ellos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego motriz: "El balón saltarín", donde los niños realizan diferentes actividades con balones (botar, pasar, lanzar), respetando reglas sencillas. Fomentar la colaboración y el respeto a las reglas.
• Actividad 4: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre el cuidado y el respeto? ¿Cómo nos sentimos al jugar en equipo?

Cierre:

• Dibujar en equipo una escena de juego con el balón, promoviendo la expresión artística y la colaboración.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento narrado por el maestro sobre un balón que ayuda a diferentes comunidades, promoviendo la escucha y la comprensión (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué personajes del cuento les gustaron?, ¿Qué valores se muestran?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento: Los niños exploran propiedades de materiales que pueden y no pueden usarse para hacer balones (flexibilidad, resistencia). Clasificación y discusión sobre cómo elegir materiales adecuados para juegos seguros.
• Actividad 4: Elaboración de un "Balón de papel" con papel reciclado, promoviendo el cuidado del ambiente y la creatividad.

Cierre:

• Presentación de los "Balones de papel" y reflexión sobre la importancia del reciclaje y el cuidado de la naturaleza, relacionando con el impacto en la comunidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de imitación: los niños representan diferentes roles en el uso del balón (jugador, árbitro, espectador).
• Actividad 2: Preguntas sobre las reglas y derechos en el juego y en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Práctica de juego en equipo: "Carrera con balón en la cuerda", donde colaboran para avanzar juntos respetando reglas y promoviendo la participación equilibrada entre niños y niñas.
• Actividad 4: Discusión guiada sobre la importancia del respeto y la empatía durante la actividad física y en la comunidad.

Cierre:

• Ronda de valoración: ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Cómo podemos mejorar en el trabajo en equipo?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión grupal sobre la semana, compartiendo qué fue lo que más les gustó y qué aprendieron sobre el balón, la comunidad y el respeto.
• Actividad 2: Juego de "Círculo de respeto", donde expresan cómo se sienten al colaborar y jugar en equipo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo titulado "El balón y la comunidad", con dibujos, palabras y pequeñas historias que reflejen lo aprendido.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña obra teatral o dramatización sobre un juego en comunidad, promoviendo la expresión oral, la colaboración y la valoración de los derechos y el respeto.

Cierre:

• Presentación del mural y obra; reflexión final sobre la importancia del respeto, la participación y el cuidado del entorno en comunidad.