Argumentación y Pensamiento Crítico en el Proyecto

• Los estudiantes analizarán casos reales y ficticios sobre el impacto del uso irresponsable de herramientas, promoviendo debates y argumentaciones fundamentadas.
• Se fomentará la comparación de diferentes fuentes de información (digitales y tradicionales) para verificar la veracidad y la calidad de los datos, promoviendo habilidades de discernimiento crítico.
• La evaluación del impacto social y ambiental del proyecto permitirá comprender la relación entre tecnología, sociedad y ética, promoviendo un pensamiento crítico profundo.

Recursos Digitales y Material Manipulable

• Videos explicativos sobre historia y ética del uso de herramientas.
• Material reciclado para talleres de reutilización y reparación de herramientas.
• Plataformas digitales colaborativas para la planificación y registro del proyecto.
• Carteles, mapas conceptuales y presentaciones digitales para socializar resultados.

Cierre y Reflexión Final

Se promoverá una sesión de reflexión grupal donde los estudiantes expresen qué aprendieron sobre el uso responsable y ético de herramientas, cómo impactó su comunidad y qué acciones concretas pueden seguir promoviendo. Esto fortalecerá la autonomía, la responsabilidad social y el pensamiento crítico en su formación integral.

Este proyecto, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomenta la participación activa, la reflexión crítica y el compromiso social de los adolescentes, promoviendo aprendizajes significativos y duraderos en el contexto del uso responsable de herramientas.