Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de ideas: Cada niño dice qué puede hacer para escuchar mejor a sus amigos, familia, maestros. Escribir en una lista visible.
• Actividad 2: Recuperación: Preguntar: “¿Qué herramientas usamos para escuchar?” (ojos, orejas, atención).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cómic: Explicar que crearán un cómic que muestre la importancia de escuchar y dialogar respetuosamente (Fuente: Texto de referencia). Cada grupo recibe un planificador para diseñar su historia.
• Actividad 4: Búsqueda de información: En la biblioteca o internet, investigar estrategias para escuchar mejor y ejemplos de diálogos respetuosos, usando recursos visuales y sencillos.

Cierre:

• Compartir en pequeño grupo los avances: “¿Qué historia quieren contar en su cómic? ¿Qué personajes tendrán?”

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Revisión y retroalimentación: Mostrar los borradores de los cómics, recibir comentarios constructivos de compañeros y profesora.
• Actividad 2: Reflexión breve: Preguntar: “¿Qué cambios harán para que su cómic sea más claro y respetuoso?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Finalización del cómic: Pasar en limpio los cómics, agregar detalles y colores, cuidar la ortografía y los elementos gráficos.
• Actividad 4: Ensamblaje de la comicteca: Organizar los cómics en un espacio del aula para compartir con todos.

Cierre:

• Presentación: Cada grupo comparte su cómic y explica qué mensaje quiere transmitir sobre la importancia de escuchar para dialogar. Se fomenta la expresión oral y la valoración del trabajo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Recordatorio: Revisión rápida de lo aprendido durante la semana en una dinámica de preguntas y respuestas (ejemplo: "¿Por qué es importante escuchar?").
• Actividad 2: Autoevaluación: Cada niño reflexiona en su cuaderno: “¿Qué aprendí sobre escuchar y dialogar? ¿Qué puedo mejorar?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Intercambio de cómics: En pequeños grupos, leen los cómics de sus compañeros, comentan qué les gustó y qué mensaje les pareció más importante.
• Actividad 4: Debate grupal: Dialogar sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria, en la escuela y en casa.

Cierre:

• Reflexión final: Cada niño comparte una idea concreta para mejorar sus habilidades de escucha y diálogo, y cómo lo practicarán en el futuro.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los estudiantes elaborarán un cómic colectivo que ilustre la importancia de escuchar y dialogar respetuosamente. Este cómic será presentado en la comicteca del aula y compartido con toda la comunidad escolar. Los criterios de evaluación serán:

• Claridad del mensaje sobre la importancia de escuchar.
• Uso adecuado de diálogos respetuosos y estrategias de escucha.
• Creatividad en la ilustración y organización de la historia.
• Participación en la retroalimentación y en la presentación.

Este producto evidencia que los alumnos recuperaron experiencias, intercambiaron información con empatía, y argumentaron sus ideas respetuosamente (Fuente: Texto de referencia, Pág. 11-21).