Planeación Didáctica Quincenal: "La migración, un cambio en mis fronteras"

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	La migración, un cambio en mis fronteras
Asunto o Problema	Identificar la migración como un fenómeno social global, comprender sus implicaciones emocionales, culturales y ecológicas, y compartir conocimientos mediante una guelaguetza de aprendizajes.
Tipo	Quincenal (10 días / 2 semanas)
Escenario	Aula
Metodología(s)	Comunitario, participativo, colaborativo
Ejes Articuladores	Inclusión, interculturalidad, respeto a la diversidad
Contenidos	Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. (Lenguajes) (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
	Valoración de los ecosistemas y su relación con las comunidades migrantes. (Ética, Naturaleza y Sociedades) (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
PDAs	Dialogar sobre cómo se sienten las personas migrantes, sus familias y comunidades, incluyendo niñas, niños, adolescentes, mujeres y personas con discapacidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Inicio:

Actividad 1: Rincón de historias migrantes: cada niño comparte, en círculo, alguna historia familiar o imaginada relacionada con desplazamientos (recuperación de conocimientos previos sobre cambios y desplazamientos).
Actividad 2: Video breve y emotivo sobre migración mundial (respetando diversidad cultural), para activar empatía y conciencia social.

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de un mural colectivo: "¿Qué es la migración?" a partir de recortes, dibujos y palabras, usando materiales manipulables (papel, cartulina, revistas). Se profundiza en sus diferentes formas y causas (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Actividad 4: Dinámica de roles: "La caja de los sentimientos migrantes", donde los niños representan diferentes personajes afectados por la migración (familias, niñas, niños, mujeres, personas con discapacidad). Se promueve la empatía y el pensamiento crítico.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Cómo se sienten las personas al migrar? ¿Qué podemos aprender de estas historias? Se comparte una frase motivadora y se invita a escribir una palabra que represente su aprendizaje.