Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación
Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Habilidades | Fomentar la colaboración, la expresión oral y el pensamiento crítico. |
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Vida cotidiana | Reconocer la presencia de números en su entorno cercano. |
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Evaluación | Observación, participación y producto final. |
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Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre: Mural "Numerando mi Comunidad"
Descripción: Los niños crean un mural donde representan diferentes elementos de su comunidad acompañados de su cantidad, explicando en voz alta sus conteos, sucesiones y relaciones numéricas.
Criterios de evaluación:
- Identifica y ordena números en el mural.
- Explica el conteo y las regularidades en los números seleccionados.
- Usa sumas y restas sencillas para resolver problemas relacionados con su comunidad.
- Participa activamente en la construcción y presentación del mural.
Evaluación
- Autoevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y qué les gustó de la actividad, usando frases simples y dibujos.
- Coevaluación: En pequeños grupos, comparten y comentan el trabajo de sus compañeros, valorando la participación y el entendimiento.
- Rúbrica sencilla:
Criterio | Excelente | Satisfactorio | Necesita apoyo |
|---|---|---|---|
Reconoce números y regularidades | Sí, explica claramente | Parcial, necesita ayuda | No lo logra aún |
Participa y comparte | Con confianza y entusiasmo | Con algo de ayuda | Con dificultad |
Usa sumas y restas en ejemplos | De forma adecuada | Con ayuda | Aún no |
Este enfoque fomenta el aprendizaje activo, contextualizado y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo que los niños construyan conocimientos en colaboración y desde su realidad comunitaria.