Planeación Didáctica Quincenal – Sexto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Tradiciones y Culturas de México
Asunto o Problema Principal: Falta de redacción y comprensión de textos sobre las tradiciones mexicanas
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, investigación activa
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:

• Lenguajes: Producción de textos con elementos visuales y gráficos (página 37, Fuente: Proyectos de Aula).
• Saberes y Pensamiento Científico: Relación entre multiplicación y división (pág. 45).
• Ética, Naturaleza y Sociedades: Interculturalidad y sustentabilidad en tradiciones culturales (pág. 52).
• De lo Humano y lo Comunitario: Reflexión y diálogo sobre conflictos en la comunidad (pág. 60).

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Dinámica de recuperación: "¿Qué sabemos de las tradiciones mexicanas?" (pequeña lluvia de ideas, en círculo).
• Presentación breve con imágenes y videos sobre diversas tradiciones culturales en México (recursos visuales).

Desarrollo:

• Organización de un mural colectivo: cada grupo investiga una tradición y recopila información, imágenes y sonidos relacionados, usando elementos gráficos para presentar sus datos (PDA).
• Uso de materiales manipulables: recortes, fotografías, audiocámaras para registrar sonidos.

Cierre:

• Socialización del mural en pequeñas presentaciones orales, usando elementos visuales y gráficos para explicar la tradición que les tocó.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad cultural mexicana?

Martes

Inicio:

• Juego de asociación: relacionar tradiciones con sus regiones o comunidades (mapas y tarjetas).

Desarrollo:

• Creación de un pequeño libro digital o cartulina que explique cómo las tradiciones contribuyen a la identidad cultural y a la sustentabilidad (uso de tipografía, viñetas y signos).
• Debate guiado: ¿Cómo influye la cultura en nuestro respeto por la naturaleza y el medio ambiente? (Pensamiento crítico).

Cierre:

• Compartir en grupos las ideas principales y realizar un collage visual que represente la relación cultura-medio ambiente.

Miércoles

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué tradiciones mexicanas conoces que ayuden a cuidar nuestro entorno?

Desarrollo:

• Análisis de textos cortos sobre tradiciones sustentables (extraídos del libro, fuente principal).
• Actividad manipulativa: crear un mapa conceptual visual con las ideas principales usando fichas, colores y símbolos.

Cierre:

• Presentación del mapa conceptual y discusión sobre cómo las tradiciones ayudan a mantener el equilibrio ecológico.