Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Un "Libro de las Emociones y la Paz" elaborado por los niños, que incluye dibujos, pequeñas historias, y reflexiones sobre cómo ayudar, respetar y convivir en armonía. Cada alumno aportará una página en la que expresará con palabras y gráficos su aprendizaje y compromiso para promover la buena convivencia.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa ideas con respeto y escucha a otros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión de la importancia de las emociones y la ayuda mutua | ☐ | ☐ | ☐ | |
Contribuye con dibujos, mensajes o historias en el libro | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa: Registrar cómo interactúan los niños en actividades colaborativas y en el diálogo.
- Listas de cotejo: Para evaluar la participación en juegos y dramatizaciones, y la expresión respetuosa.
- Rúbrica sencilla: Para valorar el grado de comprensión de los conceptos y la expresión oral.
- Preguntas reflexivas: Al final del día o semana, preguntar: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo ayudé hoy a un compañero? (auto y coevaluación).
- Producto final: La elaboración del "Libro de las Emociones y la Paz" será la evidencia del proceso y logro de aprendizajes, considerando tanto contenidos como habilidades socioemocionales y lingüísticas.
Este proyecto promueve un aprendizaje significativo, centrado en la empatía, la colaboración y el respeto, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando además la inclusión y la interculturalidad a través de actividades creativas y participativas.