Planeación Didáctica Quincenal (10 Días)

Planeación Didáctica Quincenal (10 Días)

Información Básica del Proyecto

  • Nombre: El papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud
  • Asunto o Problema: Comprender la importancia de una alimentación saludable y valorar la cultura del Maíz y la Milpa en México, reconociendo el aporte de las mujeres en estos ámbitos.
  • Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
  • Escenario: Aula
  • Metodología: Basada en problemas, centrada en la reflexión, colaboración y producción creativa.
  • Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación cultural
  • Contenidos y PDAs seleccionados:
  • Lenguajes: Recrear experiencias estéticas mediante lenguajes artísticos.
  • Ética, Naturaleza y Sociedades: Interculturalidad, sustentabilidad, acciones colectivas, cultura del Maíz y el papel de las mujeres.
  • PDA: Indaga formas en que las mujeres contribuyen al cuidado del ambiente y la salud, y acciones sociales para recuperar prácticas tradicionales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 196-203).

Semana 1

Lunes

Inicio:

  • Dinámica de recuperación: "¿Qué sabemos sobre las mujeres y la alimentación?" (con preguntas abiertas, en círculo)
  • Presentación del tema con un video breve sobre la cultura del Maíz y el papel de las mujeres en las comunidades rurales.

Desarrollo:

  • Lectura guiada del texto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 196-197), centrada en el aporte de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud.
  • Actividad creativa: Dibujar en grupos una escena que represente a una mujer en su rol en la milpa o en la preparación de alimentos tradicionales.

Cierre:

  • Compartir en círculo las ideas y dibujos, reflexionando sobre la importancia de valorar estos roles.

Martes

Inicio:

  • Juego de reconocimiento: "¿Quién soy?" — presentaciones en las que los niños dicen una cualidad o contribución de las mujeres en la cultura alimentaria.

Desarrollo:

  • Investigación en grupos: ¿Cómo contribuyen las mujeres en la preservación de las semillas y recetas tradicionales? (Fuente: Pág. 196-197)
  • Elaboración de un mural colectivo que refleje las acciones de las mujeres en la cultura del Maíz y la alimentación saludable.

Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante reconocer el trabajo de las mujeres en nuestra cultura y salud?

Miércoles

Inicio:

  • Pregunta detonante: "¿Cómo podemos cuidar nuestra salud y valorar la cultura del Maíz?"

Desarrollo:

  • Actividad artística: Creación de pulseras con materiales reciclados que representen valores de igualdad y respeto hacia las mujeres y la naturaleza.
  • Debate guiado: La importancia de la sustentabilidad y la conservación de las semillas tradicionales (Fuente: Pág. 197-198).

Cierre:

  • Socialización de las pulseras y acuerdos sobre acciones para cuidar la salud y la cultura en casa y en la escuela.

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