Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Visualización con pictogramas: Mostrar pictogramas con diferentes símbolos (estrellas, círculos) y preguntar qué representan.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué pasa si queremos comparar cosas? ¿Cómo podemos hacerlo fácilmente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de pictogramas con símbolos que representan datos de sus comidas favoritas o juguetes, usando fichas de colores.
• Actividad 4: Comparar pictogramas: ¿Qué tiene más? ¿Qué tiene menos? y discutir en grupos.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué información podemos obtener con pictogramas y tablas?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con datos: ¿Qué número falta? (ejemplo: "Tengo 3 manzanas, 5 plátanos y...").
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué usamos para contar y organizar datos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear una pequeña encuesta en clase: ¿Cuál es tu color favorito? y registrar los resultados en una tabla sencilla.
• Actividad 4: Presentación de las tablas en cartulina y explicación de los datos.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendimos? ¿Para qué nos sirven las tablas?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida con juego de memoria: tarjetas con datos y tablas.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Cómo podemos usar las tablas en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de recolección de datos en el patio o en la escuela: por ejemplo, contar cuántas personas usan gafas, caminan o corren.
• Actividad 4: Organizar los datos en tablas, con ayuda del maestro.

Cierre:

• Socialización en grupos pequeños: ¿Qué datos recolectamos? ¿Qué información podemos responder con ellos?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre la organización de datos en tablas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa si no organizamos los datos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear tablas con datos de sus juguetes o libros favoritos, usando plantillas prediseñadas.
• Actividad 4: Comparar diferentes tablas y responder preguntas: ¿Cuál tiene más? ¿Cuál tiene menos?

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué datos nos ayudaron a organizar mejor?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Historieta visual que muestra a un personaje recolectando datos y organizándolos en tablas.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué pasos seguimos para hacer una tabla?

Desarrollo:

• Actividad 3: En equipos, simulan ser recolectores en un mercado o en el patio y registran los datos en tablas.
• Actividad 4: Presentan sus tablas y explican los datos que recopilaron.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre recolectar y organizar datos?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de clasificación con objetos (piedras, hojas, botones) y registro en tablas.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos ordenar los datos en una tabla?

Desarrollo:

• Actividad 3: Ordenar datos en tablas según diferentes criterios: tamaño, color, cantidad.
• Actividad 4: Crear un mapa mental con pasos para organizar datos en tablas.

Cierre:

• Socialización: Compartir cómo ordenaron sus datos.