Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas: ¿Cómo convivimos en la escuela?

Detalle de los Contenidos y PDAs

Contenidos

  • Descripción de personas, lugares, hechos y procesos: Identificación de acciones que favorecen o dificultan la convivencia.
  • Entendimiento mutuo en la escuela: Reconocer la importancia de respetar y escuchar a los demás.
  • La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje: Valorar las normas y reglas como base de una buena convivencia.
  • Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Promover actitudes de respeto, empatía, colaboración y paz.

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Producto: Carteles y campaña informativa sobre reglas y normas de convivencia.
Criterios de evaluación:

  • Creatividad y claridad en los carteles.
  • Participación activa en la dramatización y en la campaña.
  • Capacidad para explicar la importancia de las normas.
  • Reflexión sobre cómo mejorar la convivencia en su escuela.

Este esquema metodológico, basado en actividades lúdicas, creativas y participativas, busca que los niños comprendan la importancia de convivir en paz, promoviendo habilidades sociales y pensamiento crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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