Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar con los niños sobre su entorno: ¿Qué animales y plantas conocen en su comunidad?
• Dibujar en grupos lo que han visto o escuchado acerca de la naturaleza local.
• Preguntar: ¿Qué les gustaría cambiar para cuidar a los seres vivos de su comunidad?

Recuperación

• Realizar una ronda de preguntas: ¿Qué pasa si tiramos basura en el río o en el parque?
• Mostrar imágenes de animales y plantas, y preguntar cuáles conocen y qué les gusta de ellos.
• Escuchar y registrar sus ideas y experiencias previas acerca de la naturaleza.

Planificación

• En equipo, definir qué acciones pueden realizar para cuidar su entorno.
• Crear un mural colectivo con ideas y responsabilidades (recoger basura, plantar, cuidar animales).
• Asignar roles sencillos para una próxima actividad de acción.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar un espacio natural cercano (parque, río, jardín escolar).
• Observar y tomar notas con dibujos o fotos de los seres vivos y componentes naturales presentes.
• Charlar sobre cómo las acciones humanas pueden ayudar o dañar estos espacios.

Comprensión y producción

• Elaborar carteles o dramatizaciones sobre cómo cuidar la flora y fauna.
• Crear un pequeño jardín con plantas que puedan cuidar en la escuela o en casa.
• Inventar historias sobre animales y plantas en peligro y cómo salvarlos.

Reconocimiento

• Revisar los dibujos, historias y plantas creadas por los niños.
• Reconocer los esfuerzos y las ideas que aportaron para proteger su entorno.
• Realizar una rueda de reconocimiento donde cada niño comparte qué aprendió.

Corrección

• Reflexionar en grupo si las acciones propuestas son viables y cómo mejorarlas.
• Ajustar las tareas si algunos recursos no están disponibles o si hay dificultades.
• Planificar nuevas acciones en función de los aprendizajes.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una feria ecológica en la comunidad para mostrar lo aprendido: posters, plantas, historias.
• Invitar a familiares y vecinos a participar y escuchar las propuestas de los niños.
• Realizar un mural colectivo que refleje las acciones de cuidado y protección del ambiente.

Difusión

• Grabar un video o hacer una presentación oral para compartir en la comunidad.
• Elaborar un pequeño periódico con fotos, dibujos y mensajes sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
• Distribuir folletos o carteles en lugares públicos con consejos ecológicos.

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre cómo se sintieron participando y qué cambios notaron en su entorno.
• Dialogar sobre la importancia de mantener las acciones y compromisos a largo plazo.
• Evaluar si las actividades lograron sensibilizar y promover cambios en la comunidad.

Avances

• Revisar los productos realizados (carteles, plantas, historias).
• Celebrar los logros con una pequeña ceremonia o acto.
• Planificar nuevas acciones con base en lo aprendido y en los intereses de los niños.