Evaluación

• Autoevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué me fue difícil? (preguntas guiadas).
• Coevaluación: Los niños revisan y comentan los trabajos de sus compañeros usando una rúbrica sencilla: ¿Resolvieron el problema?, ¿Explicaron cómo?, ¿Trabajaron en equipo?
• Registro de avances: Observaciones, dibujos, grabaciones de explicaciones orales, y fotografías de los productos finales.

Este proyecto integra principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo aprendizajes significativos, inclusivos y relacionados con la comunidad, favoreciendo el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral en los niños de primer grado.