Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Elemento | Descripción |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Practicando el Himno Nacional Mexicano |
Asunto o Problema | Bajo aprovechamiento académico por falta de comprensión lectora en el contexto del himno nacional y su significado cultural y artístico. |
Tipo de Planeación | Por Fases Metodológicas (ABPC) |
Grado | Segundo de Secundaria (13-16 años) |
Escenario | Aula y espacio comunitario escolar |
Metodología(s) | Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC) |
Ejes Articuladores | Artes y experiencias estéticas |
Contenidos y PDAs (por Materia) | Ver sección específica abajo |
Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia
Artes
Contenidos | PDAs (Productos de Desempeño Auténtico) |
|---|---|
Creaciones artísticas basadas en textos literarios, en particular la interpretación, puesta en escena y creación de material visual que refleje comprensión y valoración del himno nacional. | Elaboración de un video interpretativo del himno, que incluya análisis visual y simbólico, y un ensayo pictórico que represente los valores patrio-culturales del himno. |
Español
Contenidos | PDAs |
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Análisis profundo del texto del himno nacional, identificando figuras retóricas, contexto histórico y significado cultural. | Presentación oral argumentada que explique las figuras retóricas y el contexto histórico del himno. |
Ciencias sociales
Contenidos | PDAs |
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Análisis del contexto histórico y social en que se escribió y se convirtió en símbolo nacional. | Línea de tiempo digital con eventos históricos relacionados y reflexión escrita en formato de blog. |