Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Que fluyan las descripciones
Asunto o Problema: Falta de competencias para la comprensión lectora y producción de textos.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Comunidad
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Contenidos:
Comprensión y producción de textos expositivos con estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
PDAs (Pensamiento, Desarrollo y Acción):
Función de los reglamentos.
Interés y seguimiento de noticias en medios escritos.
Análisis de elementos en notas informativas.
Comparación de formas de presentar noticias.