Planeación Didáctica de Primer Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un mural colectivo que integra los dibujos de la familia, naturaleza, alimentos saludables y una historia sencilla en orden cronológico, que refleje el aprendizaje de la semana.

¿Cómo?
Cada niño aporta un dibujo y una frase o palabra que describa su contribución. Participan en la explicación oral y en la exposición del mural.

Criterios de evaluación:

  • Participa activamente en las actividades y aporta contenido.
  • Utiliza correctamente las letras y palabras aprendidas.
  • Muestra respeto y colaboración en el trabajo en equipo.
  • Explica su dibujo y su historia con claridad y confianza.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar participación, interés y colaboración en las actividades diarias.
  • Listas de cotejo: Para verificar el reconocimiento de letras, clasificación de objetos, participación en historias.
  • Rúbricas sencillas: Evaluar aspectos como: participación, uso de letras y palabras, respeto y expresión oral.
  • Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
  • Autoevaluación: Los niños pueden señalar qué actividad les gustó más y qué creen que mejoraron.

Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo y desde el contexto de los niños, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando su identidad cultural, su respeto por el medio ambiente, y su desarrollo integral.

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