Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Navidad en mi escuela
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Socialización y participación de la comunidad escolar en actividades navideñas.
- Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
- Mes: Diciembre
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Servicios (fomentar la participación activa y colaborativa)
- Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana. | Revisar y corregir descripciones para comunicar ideas claras y evitar repeticiones. |
Saberes y Pensamiento Científico: Organización e interpretación de datos. | Argumentar la importancia de vínculos afectivos, respeto, responsabilidad y comunicación para prevenir violencia y promover un proyecto de vida saludable. |
Ética, Naturaleza y Sociedades: La construcción colectiva de paz, resolución de conflictos mediante diálogo y empatía. | Valorar el respeto y la colaboración en el cuidado y uso sustentable de recursos, promoviendo la justicia social. |
De lo Humano y lo Comunitario: Construcción del proyecto de vida. | Planificar e implementar estrategias en juegos y situaciones cotidianas para mejorar la actuación personal y grupal. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rueda de nombres y deseos navideños. Cada niño comparte una tradición navideña que vive en su familia o comunidad.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre las tradiciones navideñas y la importancia de la colaboración comunitaria? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación colectiva de un mural navideño en el aula, usando materiales manipulables (papel, tela, cartulina). Cada niño aporta un elemento que represente una tradición navideña de su comunidad. Se reflexiona sobre el valor de la diversidad cultural.
- Actividad 4: Conversación guiada sobre cómo las tradiciones fortalecen los vínculos afectivos y fomentan la paz social (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X).
Cierre:
- Compartir en pequeño grupo qué aprendieron y cómo pueden colaborar para que la celebración sea inclusiva y significativa.