Martes:

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: Cada estudiante representa un personaje histórico o cultural de una civilización antigua. Presentación breve (tres minutos) sobre su rol y cultura.
• Actividad 2: Conexión con conocimientos previos: ¿Qué aspectos culturales y sociales recuerdan de sus propias culturas familiares o comunitarias? Discusión en parejas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de textos antiguos y narrativas: Leer fragmentos de textos y relatos antiguos (Fuente: Libro, Pág. 78) y analizarlos en grupos, identificando elementos culturales, simbólicos y de comunicación.
• Actividad 4: Creación de narrativas: En equipos, redactan una historia corta que represente alguna tradición o creencia de su cultura o de las civilizaciones estudiadas, usando técnicas narrativas y vocabulario apropiado.

Cierre:

• Compartir las narrativas en pequeños grupos, promoviendo la expresión oral y la reflexión sobre las similitudes y diferencias culturales.
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí hoy sobre las culturas antiguas y la importancia de la narrativa?

Miércoles:

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica visual: Análisis de imágenes de artefactos y sitios arqueológicos (fotos y videos digitales). Pregunta clave: ¿Qué nos dicen estos objetos sobre sus creadores?
• Actividad 2: Revisión de mapas conceptuales previos: ¿Cómo se relacionan las culturas antiguas con nuestro presente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación digital: Diseñar un mural digital o físico con símbolos, patrones y elementos culturales de las civilizaciones seleccionadas. Uso de programas básicos de diseño en tablets o computadoras.
• Actividad 4: Investigación en fuentes digitales avanzadas: Explorar museos virtuales y recursos multimedia para recopilar información adicional y enriquecer su mural.

Cierre:

• Presentación de los murales y discusión sobre la diversidad cultural y su legado.
• Reflexión: ¿Cómo podemos valorar y preservar nuestras raíces culturales?

Jueves:

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria cultural: Relacionar símbolos, palabras y objetos con las civilizaciones estudiadas mediante tarjetas manipulables o digitales.
• Actividad 2: Conexión interdisciplinaria: ¿Cómo influyeron las culturas antiguas en la historia de nuestro país? Discusión guiada con apoyo de mapas y líneas del tiempo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una narrativa escrita y oral: Cada grupo crea un relato que integre aspectos históricos, culturales y simbólicos de una civilización, utilizando recursos digitales y técnicas narrativas.
• Actividad 4: Preparación de presentaciones orales: Ensayar la exposición del relato ante la clase, promoviendo la expresión oral, la argumentación y la creatividad.

Cierre:

• Presentación de los relatos en forma de dramatización o lectura dramatizada.
• Reflexión escrita: ¿Qué valor tiene conocer nuestras raíces a través de las historias y símbolos?