Fase 3: Análisis y elaboración de conclusiones
Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Contraste de información | Comparar investigaciones propias y externas |
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Semejanzas y Diferencias en las investigaciones (Fuente: Libro, Pág. 29). | ||
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Reflexión grupal | Analizar la problemática |
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Fase 4: Diseño, creación y divulgación
Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Diseño de propuestas | Crear soluciones creativas |
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Preparación de debate | Organizar argumentos |
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Presentación y debate | Exponer y argumentar |
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Contenidos y PDAs seleccionados
Contenidos | Indicadores de logro |
|---|---|
Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista | Participa en debates respetuosos y fundamentados. |
Conceptos de discriminación, inclusión, igualdad y equidad de género | Define y explica estos conceptos con ejemplos. |
Elaboración de un periódico mural y participación en debates | Crea materiales creativos y expresa opiniones con fundamentos sólidos. |
Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM
Fase/Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Fase 1 | Conocimientos previos y definición del problema |
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Fase 2 | Investigación y recopilación de datos |
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Fase 3 | Análisis de datos y conclusiones |
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Fase 4 | Diseño de propuestas y divulgación |
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Complementos | Actividades |
|---|---|
Habilidades y vida cotidiana |
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Evaluación |
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