Etapa 4: Ejecutamos el servicio
Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Los alumnos producen y comparten sus historias autobiográficas, aplicando los conocimientos y habilidades adquiridas. |
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Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones
Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Reflexionar sobre lo aprendido, el proceso y el impacto en la comunidad. |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | observaciones |
|---|---|---|---|---|
Organizaste tu relato con introducción, sucesos y cierre. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utilizaste signos de puntuación correctamente para dar claridad. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Compartiste tu historia con confianza y respeto. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Mostraste creatividad en la forma de narrar. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexionaste sobre tu proceso y aprendiste de los demás. | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto y Evidencia (PDA)
Producto: Un relato autobiográfico narrado oralmente, escrito o en video, que refleje un suceso significativo de su vida, organizado con claridad y coherencia.
Criterios de éxito:
- Uso correcto de signos de puntuación.
- Narración clara y ordenada.
- Participación activa y respeto durante las presentaciones.
- Reflexión personal sobre la historia narrada.
Estrategia de evaluación: Observación, rúbricas, portafolio y autoevaluación.
Este proyecto fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la valoración de la propia historia, promoviendo una cultura de respeto y reconocimiento de las experiencias personales en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.