Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Título: Mi cómic del diálogo respetuoso
Descripción: Los estudiantes crean una historieta que represente un diálogo entre personajes que resuelven un problema mediante la escucha activa, el respeto y la toma de acuerdos. La historieta debe incluir escenas que muestren el intercambio de ideas, el uso de números ordinales para ordenar eventos, y un mensaje final sobre la importancia del diálogo.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto del diálogo respetuoso y escucha activa | ☐ | ☐ | ☐ | |
Inclusión de números ordinales en la historia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y claridad en la historieta | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión final sobre la importancia del diálogo | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar la participación en actividades grupales y role-playing.
- Listas de cotejo: para verificar el uso adecuado del lenguaje respetuoso y la aplicación de los conceptos numéricos.
- Rúbricas sencillas: en la evaluación del cómic, considerando creatividad, contenido, respeto y uso de los conceptos.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar la comprensión y actitud de los alumnos, como: "¿Qué aprendí hoy sobre escuchar y dialogar?", "¿Cómo puedo practicar esto en casa o en la escuela?"
Este enfoque fomenta la participación activa, la reflexión crítica y la integración de conocimientos a través de actividades creativas y significativas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.