Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Publicidad en marcha a la diversidad
Asunto o Problema Principal a Abordar: Diseñar un cartel publicitario libre de estereotipos que incluya y respete la diversidad corporal. Con ello, valorar la apariencia de cada persona, lo que les ayudará a fortalecer la autoestima. Las frases publicitarias usan recursos lingüísticos como palabras en sentido figurado, analogías, comparaciones, rimas, repeticiones, preguntas.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Abril
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos): Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.
De lo Humano y lo Comunitario (PDA): Diseñar estrategias de organización para la prevención de conflictos, satisfacción de necesidades y desarrollo sustentable, desde el respeto y la tolerancia.

Campo formativo	Desarrollo	Actividades sugeridas
Pensamiento Crítico	Reflexionar sobre cómo la publicidad puede influir en la percepción de la diversidad corporal y los estereotipos.	Presentar videos cortos y dinámicos que muestren anuncios publicitarios inclusivos y excluyentes. Dialogar sobre qué mensajes transmiten y qué emociones generan.
Lenguaje y Comunicación	Reconocer recursos lingüísticos en frases publicitarias y su impacto.	Analizar ejemplos de frases publicitarias que usan recursos figurativos (p. ej., “Eres único como un copo de nieve”). Crear un mural con frases publicitarias que valoren la diversidad.

Campo formativo	Desarrollo	Actividades sugeridas
De lo Humano y lo Comunitario	Identificar las necesidades y percepciones propias y ajenas respecto a la diversidad corporal.	Realizar encuestas con cuestionarios adaptados sobre cómo ven la diversidad en su comunidad. Compartir en círculos de diálogo las percepciones y experiencias personales.
Pensamiento Crítico	Analizar las causas y consecuencias de los estereotipos en la publicidad y en la comunidad.	Investigar en internet o en libros ejemplos de campañas publicitarias que refuercen estereotipos o los combatan. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)