Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rap sobre la digestión para memorizar el proceso.
• Actividad 2: Juego de preguntas rápidas: "¿Qué pasa después de comer?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un cómic o historieta en equipos, donde expliquen el paso a paso del recorrido de los alimentos en el sistema digestivo.
• Actividad 4: Visualización de videos cortos (a partir del texto y recursos visuales del libro) acerca del cuidado del aparato digestivo y la importancia de una buena alimentación.

Cierre:

• Compartir los cómics y reflexionar sobre qué aprendieron y qué les gustaría investigar más.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Adivina el nutrimento" con bolsas opacas que contienen alimentos o sus representaciones.
• Actividad 2: Pregunta abierta: "¿Cómo creen que podemos cuidar nuestro aparato digestivo?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colaborativo sobre hábitos saludables y cuidados del sistema digestivo, usando materiales diversos (dibujos, recortes, escritura).
• Actividad 4: Debate guiado sobre la influencia de medios y redes sociales en la elección de alimentos, promoviendo pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué decisiones podemos tomar para mejorar nuestra alimentación?" y registro en cartel.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Verdadero o falso" sobre mitos y realidades del cuidado del sistema digestivo.
• Actividad 2: Ronda de preguntas: "¿Qué aprendieron esta semana?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de un programa de radio donde los niños explican, en parejas, cómo cuidar su aparato digestivo y qué nutrimentos deben incluir en su dieta.
• Actividad 4: Elaboración de una cartilla ilustrada con consejos para una alimentación saludable y cuidado del sistema digestivo.

Cierre:

• Presentación de la cartilla y reflexión sobre la importancia de aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Semana 2

*(Estructura similar a la semana 1, con actividades que profundicen en el análisis del impacto de medios de comunicación, redes sociales y decisiones económicas en la alimentación, además de promover la colaboración y el pensamiento crítico.)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:

• Una exposición interactiva titulada "Mi recorrido por el sistema digestivo", donde los estudiantes presentarán un mural, modelos manipulables, y explicarán en pequeños grupos el proceso de digestión, los nutrientes necesarios, y consejos para cuidar su aparato digestivo.

Criterios de evaluación: