Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

• Momento: Presentar una historia o video corto sobre un bosque y la importancia de sus seres vivos.
• Actividad: Conversar con los niños sobre qué animales y plantas conocen del bosque y cómo creen que viven.
• Objetivo: Sensibilizar y despertar interés en el cuidado del bosque y sus seres vivos.

Uso de recursos visuales y narrativos sencillos, lenguaje cercano y ejemplos que los niños puedan reconocer.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

• Momento: Crear un mural con dibujos o recortes de animales, plantas y lugares del bosque que los niños conozcan.
• Actividad: Preguntar qué quieren aprender sobre el bosque y sus seres vivos, anotando sus respuestas.
• Objetivo: Identificar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

Uso de dibujos, preguntas abiertas y participación activa en la construcción del mural.

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

• Momento: Dialogar sobre qué acciones pueden ayudar a cuidar el bosque (ejemplo: plantar árboles, recoger basura).
• Actividad: En equipo, diseñar un pequeño proyecto (como decorar un área del aula con plantas) y definir tareas sencillas.
• Objetivo: Planear acciones concretas y responsables que contribuyan al cuidado del entorno.

Orientación guiada, actividades en grupo, y tareas simples adaptadas a su capacidad motriz y cognitiva.

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

• Momento: Realizar la actividad planificada (ejemplo: plantar semillas o limpiar un rincón del aula).
• Actividad: Cada niño participa en la tarea asignada, con acompañamiento del docente.
• Objetivo: Promover la acción concreta y el sentido de responsabilidad.

Supervisión cercana, actividades cortas y motivadoras, reforzando la colaboración y el respeto.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Momento: Reunir a los niños para hablar sobre lo que hicieron y cómo se sintieron.
• Actividad: Crear un dibujo colectivo o un pequeño mural sobre la experiencia y compartirlo con la comunidad escolar.
• Objetivo: Fomentar la valoración del trabajo realizado, la empatía y el compromiso con la naturaleza.

Uso de lenguaje positivo, reconocimiento de esfuerzos y motivación para seguir cuidando el entorno.

Contexto principal:

Cuidado de los seres vivos en el bosque, promoviendo respeto, cuidado y empatía.

Escenario:

Aula como espacio de aprendizaje y acción comunitaria.

Ejes articuladores:

Interculturalidad crítica, promoviendo valores interculturales y respeto por la diversidad de seres vivos y culturas.

Contenidos de lenguaje:

Descripción sencilla de objetos, personas, seres vivos y lugares del bosque, usando vocabulario adecuado para su edad.

Contenidos éticos:

Fomentar la valoración de la naturaleza mediante acciones concretas, resaltando el respeto y cuidado del entorno natural.