Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: J de jícama
Asunto o Problema Principal a Abordar: Escribir oraciones y textos con la letra j en diversas situaciones.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Marzo
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Campo Formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Lenguajes | Descripción de objetos, lugares y seres vivos. | Establece correspondencias entre oralidad y escritura. |
Saberes y Pensamiento Científico | Estudio de los números. | Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad. | Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, promoviendo respeto y empatía. |
De lo Humano y lo Comunitario | Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad. | Reconoce y comparte valores como solidaridad, participación, respeto, entre otros, y estilos socioculturales propios de su comunidad. |
Planeación Semanal (5 Días)
Cada día se estructura en tres momentos: Inicio, Desarrollo y Cierre, con actividades creativas, lúdicas y significativas, que integran material manipulable y recursos visuales, promoviendo pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas.
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: *Círculo de bienvenida y canción del alfabeto* en la que se destaque la letra j.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: *¿Qué palabras empiezan con J?* (recopilar palabras que los niños conozcan, usar tarjetas con imágenes y palabras).
Desarrollo:
- Actividad 3: *Cuento visual: "J de jirafa"*, donde los niños escuchan y observan imágenes de animales y objetos con la letra j (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: *Juego manipulativo:* con letras móviles y figuras de objetos con j (jícama, jugo, jarra), identificar y clasificar palabras con j.
Cierre:
- *Dibujar y nombrar* una palabra con j que más les gustó y compartir en pequeños grupos.
- Reflexión guiada: *¿Qué aprendimos hoy sobre la letra j?*