Proyecto Didáctico: Exposición de un Tema de Interés

Fase/Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Fase 1: Introducción y Conocimientos Previos	Explorar qué saben los niños sobre el entorno natural y cómo las plantas y animales interactúan con él.	Diálogo guiado: ¿Qué plantas y animales conocen en su comunidad? Juego de clasificación: identificar diferentes plantas y animales y sus características.
Fase 2: Preguntas de Indagación	Formular preguntas sobre cómo se alimentan y se mueven los seres vivos.	Crear preguntas en grupo: ¿Cómo obtienen alimento? ¿Cómo se desplazan? Proponer hipótesis simples (ej. Las plantas no se mueven, pero los animales sí).
Fase 3: Conclusiones	Analizar resultados y relacionarlos con la problemática.	Realizar experimentos sencillos o observaciones (ej. observar plantas o insectos). Discutir qué aprendieron sobre la interacción entre seres vivos y su entorno.
Fase 4: Diseño y Construcción	Crear propuestas para proteger o cuidar su entorno natural.	Diseñar un pequeño plan de acción para cuidar una planta o un espacio natural cercano. Construir maquetas o dibujos que muestren cómo interactúan los seres vivos en su ecosistema.
Complementos	Desarrollo de habilidades, vinculación con la vida cotidiana y evaluación.	Realizar actividades de reflexión sobre cómo aplicar lo aprendido en su comunidad. Evaluar mediante portafolio de actividades y registros de observación.

Producto y Evaluación

Exposición oral y visual de un tema de interés, con estructura clara y uso de recursos visuales y palabras clave, demostrando comprensión de la estructura de textos expositivos.

Claridad en la organización del contenido (títulos, introducción, desarrollo, conclusión).
Uso correcto de elementos estructurales (subtítulos, viñetas, palabras clave).
Participación activa en actividades de investigación, producción y exposición.
Capacidad para explicar y argumentar sobre su tema.
Colaboración en equipo y respeto en las actividades.