Asunto o Problema:

Que los alumnos identifiquen la importancia y estructura de los textos expositivos.

Tipo:

Por fases metodológicas

Mes:

Octubre

Escenario:

Aula

Metodología(s):

Investigación

Ejes Articuladores:

Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Contenidos Seleccionados:

Lenguajes: comprensión y producción de textos expositivos, resúmenes; Saberes y Pensamiento Científico: interacción entre plantas, animales y entorno natural.

PDAs:

Uso de información de diversas fuentes, identificación de elementos estructurales en textos (títulos, subtítulos, palabras clave).