Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Comprensión lectora y producción de textos
Asunto o Problema Principal a Abordar: La importancia de la comprensión lectora para la interpretación y producción de textos en contextos académicos y cotidianos.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas (ABI - STEAM)
Grado: Primer Grado de Secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, comunicación y colaboración.
Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia
Lengua y Literatura
- Comprensión lectora de textos narrativos, expositivos y argumentativos.
- Producción de textos escritos argumentativos y descriptivos.
- Estrategias de análisis crítico y reflexión sobre textos.
PDA: Elaborar un diario de lectura crítico y una exposición oral argumentativa sobre un tema de interés, integrando técnicas de escritura y expresión oral (Fuente: Libro, Pág. 48).
Matemáticas
- Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
PDA: Crear infografías que expliquen la conversión entre fracciones y decimales, usando ejemplos de textos y problemas contextualizados (Fuente: Libro, Pág. 72).