Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

• Nombre: MITOS FUNDACIONALES DE PUEBLOS ANTIGUOS
• Asunto o Problema: Busca, localiza y estudia con tus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
• Tipo: Semanal (5 días)
• Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
• Escenario: Aula
• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
• Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs por Materia

Desarrollo de la Planeación Semanal

Lunes

Inicio:

• Actividad 1:

*Gancho motivador:*
Presentar un video breve (3-4 min) con relatos de mitos fundacionales de diferentes culturas (egipcia, griega, maya). Preguntar: *¿Qué tienen en común estos relatos?*
Objetivo: Despertar interés y activar conocimientos previos sobre mitos y cultura (relacionado con historia y lengua).

• Actividad 2:

*Recuperación de conocimientos previos:*
En equipos, realizar un mural colectivo donde cada integrante comparte un mito que conozca y lo relaciona con alguna creencia o costumbre actual.
Pregunta guía: *¿Cómo creen que estos mitos reflejan la visión del mundo de sus pueblos?*
(Materia: Lengua y Ciencias Sociales)

Desarrollo:

• Actividad 3:

*Investigación guiada:*
En equipos, buscar en fuentes confiables (libros, internet con guía) información sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo de su elección.
Elaborar un mapa conceptual que incluya personajes, escenarios, valores y enseñanzas del mito. (Fuente: Libro, pág. X)

• Actividad 4:

*Análisis crítico:*
Discusión sobre cómo estos mitos reflejan la identidad y los valores del pueblo. ¿Qué similitudes y diferencias encuentran?
Uso de material visual (imágenes, mapas) para contextualizar.

Cierre:

• Reflexión grupal:

¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales?
Compartir en plenaria las ideas principales y conectar con el Producto de Desempeño Auténtico (PDA) semanal.