Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Origen de la injusticia y desigualdad de los pueblos originarios.
Asunto o Problema Principal: La época colonial en México dio origen al trato injusto y desigual de los pueblos originarios y afrodescendientes, ¿cómo reconocer y visibilizar estos actos para recuperar el valor que tiene la pluriculturalidad de nuestro país y procurar una convivencia más justa en la comunidad?
Tipo: Por fases metodológicas (aprendizaje basado en problemas)
Mes: Octubre
Escenario: Aula, escuela, comunidad
Metodología: Basada en problemas y contextualizada
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs:
Contenidos: La vida cotidiana antes de la invasión europea y en el México colonial; personas y grupos sociales que incidieron en la historia; reconocimiento de aportes sociales, culturales, políticos y económicos.
PDA: Reflexión intercultural crítica sobre el 12 de octubre, indagación sobre la vida en el México colonial, leyes de castas, racismo y resistencia de los pueblos originarios y afrodescendientes.