De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Sensibilización | Reconocer la importancia de la salud y cómo nuestras acciones afectan a la comunidad. |
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Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Identificar qué acciones promueven o afectan la salud en su entorno. |
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Etapa 3: Planificación del servicio | Diseñar acciones para mejorar la salud en la comunidad escolar. |
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Etapa 4: Ejecución | Realizar acciones concretas en la escuela. |
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Etapa 5: Compartir y evaluar | Reflexionar sobre el impacto y aprendizajes. |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Capacidad para identificar y comunicar la importancia del trabajo en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa en actividades y tareas grupales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elaboración de mensajes claros y creativos en avisos/carteles | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y autoevaluación sobre sus acciones y actitudes | ☐ | ☐ | ☐ | |
Respeto y colaboración durante todo el proceso | ☐ | ☐ | ☐ | |
Evidencia del producto final (cartel, obra teatral, campaña) | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema asegura un proceso de aprendizaje integral, participativo, creativo y alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo habilidades sociales, pensamiento crítico y compromiso con su comunidad.