Desarrollo

• Actividad 3: *Diseño de campañas de sensibilización* — En grupos, los estudiantes idearán campañas para promover la limpieza, incluyendo frases, dibujos y acciones concretas, fomentando la expresión oral y la creatividad.
• Actividad 4: *Actividad física: limpieza simbólica* — Realización de una caminata por áreas verdes, recogiendo basura simbólica con guantes y bolsas, promoviendo habilidades motrices y participación activa (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre

• Compartir en plenaria las ideas de las campañas y compromisos adquiridos para cuidar la escuela.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *Juego de clasificación de residuos* — En equipo, clasificar diferentes objetos en reciclables, no reciclables y orgánicos, usando materiales manipulables.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Reflexión sobre cómo la clasificación ayuda a cuidar el ambiente y a reducir la basura.

Desarrollo

• Actividad 3: *Creación de un "Eco-punto" en la escuela* — Diseñar y colocar un espacio con diferentes recipientes para separar residuos, promoviendo habilidades motrices y responsabilidad colectiva (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: *Encuentro de intercambio de ideas* — Los niños compartirán experiencias y propuestas para mantener limpio su entorno, promoviendo la participación y colaboración.

Cierre

• Evaluación rápida: cada grupo presenta su plan para mantener limpio el espacio designado, promoviendo la expresión oral y el trabajo en equipo.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: *Revisión de la semana* — Preguntas orales sobre lo aprendido y los cambios que han notado en su entorno.
• Actividad 2: *Dinámica de autoevaluación* — Los alumnos reflexionarán sobre su participación y compromiso en las actividades.

Desarrollo

• Actividad 3: *Preparación del Producto final* — Los niños elaborarán un folleto o cartel con consejos para cuidar la escuela, usando dibujos, palabras y mensajes positivos.
• Actividad 4: *Presentación del plan de acción* — Cada grupo compartirá su propuesta para mantener la escuela limpia, promoviendo la expresión oral y la colaboración (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre

• Puesta en común de los compromisos y firma de un "Pacto ecológico" escolar, reforzando el valor de la participación comunitaria en la vida saludable.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción: Un mural colaborativo y una campaña visual (carteles y folletos) que reflejen las acciones y compromisos para mantener limpia y saludable la escuela.

• Criterios:
• Creatividad y originalidad en el diseño.
• Claridad en los mensajes de conciencia ambiental.
• Participación activa y trabajo en equipo.
• Uso adecuado de materiales reciclados.
• Reflexión sobre la importancia del cuidado del ambiente y la convivencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).