Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre: La Higiene, Sinónimo de Salud
• Asunto o Problema: Los alumnos no tienen hábitos de higiene arraigados.
• Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
• Mes: Junio
• Escenario: Comunidad
• Metodología: Comunitaria
• Ejes Articuladores: Vida saludable
• Contenidos:
• Higiene para una vida saludable.
• PDAs:
• Reflexiona sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Desarrollo de la Planeación Quincenal

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "Conociendo mi cuerpo" — Los niños dibujan en un mural cómo se sienten y qué partes del cuerpo cuidan más, compartiendo en grupo.
• Actividad 2: Recapitulación rápida con preguntas: ¿Qué sabemos sobre higiene? ¿Por qué es importante lavarse las manos? (Recuperación de conocimientos previos)

Desarrollo:

• Actividad 3: Cuento teatralizado: "El viaje de Juan por una vida limpia" (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X). Los niños representan las acciones de higiene que promueven salud.
• Actividad 4: Taller manipulativo: Crear un "Kit de higiene" con materiales reciclados (cepillo, jabón, toalla).

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante cuidar nuestra higiene?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de clasificación: tarjetas con acciones (lavarse manos, bañarse, cepillarse los dientes) y los niños las colocan en "antes", "durante" y "después".
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa si no nos lavamos las manos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento práctico: Lavado de manos (uso de tinta o polvo para simular suciedad). Los niños se lavan las manos y observan los cambios.
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo: "El ciclo de una higiene correcta".

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué acciones pueden mejorar su higiene diaria.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre higiene (crear o adaptar una canción popular).
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué pasa si no nos cepillamos los dientes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de cepillado: práctica guiada con cepillos y espejos, enfatizando técnica correcta (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un calendario de higiene personal para la familia.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos ayudar a nuestra familia a mantener hábitos de higiene?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El supermercado de la higiene" — los niños representan la compra de productos de higiene.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué productos de higiene usamos en casa?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o real a un centro de salud o farmacia para conocer productos y su uso correcto.
• Actividad 4: Creación de una cartelera informativa: "Consejos para una vida saludable".

Cierre:

• Compartir en pequeño grupo qué aprendieron y cómo aplicarán lo aprendido en su comunidad.