Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento visual: Se muestran imágenes de diferentes familias y sus actividades diarias. Los niños comentan qué actividades ven y qué valores creen que se promueven.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Qué cosas hacen diferentes o similares las familias? ¿Qué valores heredaron en su familia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de valores: Cada niño escoge un valor importante (amor, respeto, ayuda, solidaridad) y lo representa con una pequeña obra de teatro, un dibujo o un poema. Luego lo presentan al grupo.
• Actividad 4: Elaboración de un “Tendedero Familiar”: Cada alumno escribe o dibuja en una tarjeta un valor que su familia practica y lo cuelga en un tendedero improvisado en el aula, promoviendo respeto y reconocimiento de las diferencias (Fuente: Pág. X).

Cierre:

• Socialización: Los niños recorren el tendedero y comparten qué valores han puesto en él y por qué son importantes en su familia. Reflexión grupal sobre la diversidad y los valores compartidos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Mi familia en acción". Los niños representan diferentes roles familiares (padre, madre, hermano, abuelo) y expresan cómo colaboran y se quieren.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué acciones muestran que una familia se cuida y ayuda? Se comparte en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel colectivo: Se diseña un cartel que represente las maneras en que las familias colaboran y se quieren, usando dibujos, palabras y recortes.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué es importante valorar y cuidar a nuestra familia? Los niños expresan sus ideas, promoviendo el respeto y la empatía.

Cierre:

• Reflexión final del día: Cada niño comparte una acción concreta que puede hacer para fortalecer los lazos familiares, promoviendo el cuidado y el respeto.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de agradecimientos: Cada niño dice una cosa que agradece de su familia.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos sobre nuestras familias y sus valores? Se comparte en círculo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Final: Cada alumno crea un “Tendedero Familiar” individual, decorándolo con dibujos, palabras o recortes que representen los valores y formas de convivencia que su familia practica (PDA). Se comparte y expone en el aula.
• Actividad 4: Presentación grupal: Se realiza una exposición del tendedero colectivo, donde cada niño explica brevemente su tarjeta y el valor que representa.

Cierre:

• Evaluación participativa: Se invita a los niños a responder en una ficha sencilla qué aprendieron, qué valor les gustó más y qué acciones harán para fortalecer su familia.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

El producto final será un “Tendedero Familiar” elaborado por cada niño, que incluirá dibujos, palabras, o recortes que representen los valores y formas de convivencia en su familia. Además, se realizará un Tendedero colectivo en el aula, donde compartirán y reflexionarán sobre la diversidad y la importancia de valorar a cada familia. Este producto evidencia el entendimiento de los valores heredados y las formas de colaboración, socialización y cuidado en las familias, cumpliendo con los PDAs planteados.