Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

Identificar necesidades y fortalecer la empatía.

• Visita a la comunidad escolar para escuchar historias relacionadas con conflictos y convivencia.
• Dinámica de "El árbol de las emociones": cada estudiante comparte una emoción o situación que ha vivido respecto a conflictos o respeto.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Investigar causas y consecuencias.

• Conversatorio con adultos de la comunidad sobre cómo enfrentan los conflictos.
• Elaborar mapas conceptuales en grupos sobre las causas y efectos de los conflictos en su comunidad.
• Formular preguntas que quieran responder en el proyecto.

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario

Diseñar el proyecto de intervención.

• En equipo, crear un plan de acciones concretas para promover el respeto en la escuela y comunidad.
• Definir recursos, tareas y cronograma.
• Elaborar carteles, videos o dramatizaciones para sensibilizar.

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Implementar las acciones planificadas.

• Realizar campañas de sensibilización en la escuela y comunidad.
• Organizar talleres y actividades participativas con estudiantes, maestros y padres.
• Documentar el proceso con fotos y registros.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Reflexionar y valorar la experiencia.

• Reuniones para compartir los logros y dificultades.
• Evaluar con cuestionarios abiertos o entrevistas.
• Redactar una carta o video dirigido a la comunidad resaltando los aprendizajes y compromisos.

El alumnado comprende la importancia del respeto y la tolerancia en la comunidad.

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Participa activamente en las actividades propuestas.

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Diseña estrategias de organización y resolución de conflictos.

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El producto final refleja los aprendizajes y propuestas para mejorar la convivencia.

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Evidencia el trabajo colaborativo y pensamiento crítico.

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