Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Karaoke cultural: escuchar y comentar canciones o bailes tradicionales relacionados con su comunidad.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué elementos culturales y simbólicos identifican en estas expresiones artísticas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Finalización de personajes y escenario: recortar, decorar y montar los títeres y el escenario para la representación.
• Actividad 4: Ensayo general con énfasis en la entonación y expresión corporal, con guía del maestro. (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 99-100).

Cierre:

• Feedback grupal: ¿Qué aspectos del teatro podemos mejorar? ¿Qué nos sorprendió?
• Autoevaluación rápida: ¿Qué aprendí sobre mi comunidad y cómo puedo expresarlo mejor?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Creación de invitaciones y anuncios para invitar a la comunidad a la presentación, en pequeños grupos.
• Actividad 2: Diálogo sobre la importancia de la participación comunitaria y el cuidado del espacio escolar y público.

Desarrollo:

• Actividad 3: Ensayo final de la obra teatral con ajustes en la entonación, movimientos y elementos simbólicos.
• Actividad 4: Preparación de las intervenciones para invitar al público y explicar el significado de su obra. (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 101-102).

Cierre:

• Revisión de las invitaciones y roles para la presentación.
• Reflexión: ¿Qué significa para ustedes representar su cultura y comunidad?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Repaso y calentamiento corporal y vocal: ejercicios para la presentación.
• Actividad 2: Recordatorio y motivación para la exposición ante la comunidad escolar y familiar.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de las obras teatrales y dancísticas, invitando a la comunidad a participar y compartir anécdotas.
• Actividad 4: Registro fotográfico y audiovisual de la presentación para documentar el proceso y el producto final. (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 102).

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué sentimos al compartir nuestra cultura y símbolos?
• Evaluación participativa: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto Final:
Una obra teatral y dancística que representa símbolos culturales, servicios comunitarios y problemas sociales de su comunidad, presentada ante la comunidad escolar y familiar, con invitaciones, banner y testimonios (Fuente: Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 97-102).

Criterios de evaluación: