Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción: Los estudiantes diseñarán, organizarán y participarán en una feria de juegos tradicionales, promoviendo la inclusión y la igualdad de género, demostrando habilidades motrices, estratégicas y creativas, además de fomentar el trabajo en equipo y el respeto cultural.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y cooperativa | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en el diseño del juego | ☐ | ☐ | ☐ | |
Respeto a las reglas y roles | ☐ | ☐ | ☐ | |
Inclusión y respeto por todos los géneros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Organización y colaboración en la feria | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Supervisar la participación en actividades, promoviendo la autoevaluación mediante preguntas: "¿Qué aprendiste hoy?", "¿Cómo colaboraste con tus compañeros?"
- Listas de cotejo: Para verificar la participación en la organización y en los juegos.
- Rúbrica sencilla: Para evaluar creatividad, colaboración, respeto y organización en el diseño y realización de los juegos.
- Reflexiones grupales: Fomentar que los estudiantes expresen qué aprendieron sobre igualdad y cultura a través de preguntas abiertas.
Este enfoque promueve un aprendizaje significativo, creativo, inclusivo y vinculado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades motrices, sociales y culturales en los estudiantes.