Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto:
Una "Campaña de Convivencia Pacífica", en la que los niños crean y presentan un mural, carteles y un pequeño teatro o dramatización que muestre cómo resolver conflictos mediante diálogo, respeto y empatía. También elaboran un cuaderno o cartel con las frases y acuerdos aprendidos, que será colocado en el aula para su consulta y reflexión continua.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y aplica pautas de diálogo respetuoso | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participa activamente en actividades de resolución de conflictos | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Colabora en la elaboración del mural y carteles | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Expresa ideas sobre la importancia del respeto en la convivencia | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Resuelve problemas matemáticos vinculados a situaciones cotidianas de convivencia | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Instrumento | Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|---|
Lista de cotejo de participación y respeto en actividades | Participación activa, uso de lenguaje respetuoso | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Rúbrica sencilla para evaluar la expresión oral y escucha activa | Claridad, respeto, atención | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Preguntas reflexivas y autoevaluación | ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? | ||||
Observación directa y registros anecdóticos | Comportamiento en diálogos, colaboración | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Este plan busca promover una cultura de diálogo, respeto y colaboración en el aula, integrando actividades creativas y participativas que reflejen los contenidos y PDAs seleccionados, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.