Asunto o Problema

Dificultad para comprender los factores que permiten la germinación y el cuidado de las semillas.

Tipo

Indagación con enfoque STEAM

Mes

Marzo

Escenario

Escuela y comunidad

Metodología(s)

Investigación, Indagación, Resolución de problemas, Colaboración

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Contenidos seleccionados

Nutrición y locomoción en plantas y animales, interacción con el entorno natural, valoración de los ecosistemas y su preservación.

PDAs

Reflexión sobre amenazas y riesgos a los ecosistemas, valoración del territorio y prácticas responsables para su conservación.

Lenguaje y Comunicación

Inicio motivador: Se inicia con una historia lúdica en la que los niños imaginan que son pequeñas semillas buscando germinar y crecer. Se les pregunta: "¿Qué creen que necesitan las semillas para crecer?" para activar conocimientos previos.

Pensamiento Científico

Diálogo guiado para que los niños expresen qué saben sobre semillas, plantas y animales. Uso de mapas conceptuales dibujados en la pizarra o en papel de colores, con imágenes de semillas, plantas y animales, para identificar conocimientos previos y conceptos erróneos.

Aprendizaje Basado en Problemas

Presentación del problema: "¿Por qué algunas semillas no germinan o no crecen bien?" Se invita a los niños a compartir experiencias personales o en su comunidad relacionadas con semillas y plantas.

Material Manipulable

Uso de semillas, tierra, recipientes transparentes y dibujos para activar sentidos y experiencias previas.