Proyecto Didáctico: Los valores me dan identidad

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Punto de partida

Sensibilización

  • Conversar con las familias sobre cómo mantienen viva sus tradiciones.
  • Visitar o entrevistar a personas mayores para conocer su historia y costumbres.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

  • Elaborar un cuestionario sobre las tradiciones familiares y comunitarias.
  • Investigar en libros o con vecinos sobre la historia de las tradiciones en el barrio o comunidad.

Planificamos el servicio

Proyecto de acción

  • Diseñar actividades colectivas para preservar tradiciones: talleres, festivales, manualidades.
  • Organizar recursos y responsabilidades.

Ejecutamos

Acción solidaria

  • Realización de actividades culturales, como bailes, recetas tradicionales, exposiciones.
  • Participar activamente en la comunidad para fortalecer el sentido de pertenencia.

Compartimos y evaluamos

Reflexión y evaluación

  • Realizar una reunión para valorar el impacto del proyecto.
  • Registrar fotos, videos y testimonios del proceso y resultados.

Instrumento de evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Narraciones y narrativas integran aspectos culturales y valores.

...

Presentación oral y/o visual del producto final.

...

Participación activa en actividades comunitarias y de colaboración.

...

Reflexión sobre el impacto de las tradiciones en la salud y la identidad.

...


Este proyecto busca que los niños reconozcan y valoren sus tradiciones familiares y comunitarias, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y el respeto intercultural, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y los enfoques STEAM y de resolución de problemas.

Planeación Pág 5
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