Fase | Momento | Actividad | Descripción y Propósito | Material Didáctico/Recursos Digitales |
|---|---|---|---|---|
Inicio | Contextualización | Análisis de avances tecnológicos: Discusión sobre cómo la inteligencia artificial y la tecnología impactan en la comunidad y en la planificación social. | Relacionar contenidos del libro (Fuente: Libro, Pág. 68-70) con la realidad local y global, promoviendo el pensamiento crítico sobre el uso responsable de la tecnología. | Videos, infografías, artículos digitales. |
Desarrollo | Proyecto de análisis | Investigación interdisciplinaria: Los estudiantes investigan cómo la tecnología puede facilitar acciones comunitarias (ejemplo: campañas de salud, limpieza). | Integrar conocimientos de tecnología, ciencias sociales y matemáticas para diseñar soluciones viables y responsables. | Recursos en línea, fichas de investigación, entrevistas virtuales. |
Cierre | Evaluación y reflexión | Elaboración de un informe: Cada equipo presenta sus hallazgos y propone un plan de acción comunitario que utilice tecnología responsable. | Fomentar la reflexión crítica, la colaboración y la aplicación ética del conocimiento. | Plantillas digitales, plataformas de publicación (Padlet, blogs). |
Texto de referencia utilizado (Fuente: Libro, Pág. 68-73)
El análisis de los avances tecnológicos, el rol de la inteligencia artificial y la planificación de acciones comunitarias relacionadas con metas y recursos fundamentan las actividades de análisis, investigación y propuesta en todas las fases.
Resumen de actividades clave por fases
Fase | Objetivo principal | Actividad central | Producto esperado |
|---|---|---|---|
Inicio | Conectar conocimientos previos y motivar | Debate y lluvia de ideas sobre metas y tecnología | Reflexión escrita o audiovisual sobre metas y recursos |
Desarrollo | Analizar ejemplos y diseñar planes | Análisis de casos reales y creación de planes de acción | Planes de acción comunitarios con metas SMART, recursos y cronogramas |
Cierre | Reflexionar y comunicar | Presentación oral y escrita de propuestas | Presentaciones y reportes críticos y argumentados |