Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearán los niños?
Un teatro guiñol colectivo que represente una problemática social o ambiental de su comunidad, con personajes, voces y escenario hechos con materiales reciclados, y un mensaje positivo para la convivencia.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Creatividad en la construcción de personajes y escenario | ||||
Uso de voces, sonidos y movimientos para dar vida a los personajes | ||||
Claridad y coherencia en la historia representada | ||||
Mensaje de convivencia y respeto promovido | ||||
Participación activa y colaboración en equipo |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: acompañar y registrar la participación, interés y colaboración de cada niño.
- Listas de cotejo: para verificar el avance en la creación de personajes y ensayos.
- Rúbricas sencillas: evaluar la expresión oral, creatividad y trabajo en equipo con preguntas abiertas (¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?).
- Autoevaluación: cada niño comparte qué aprendió y qué le gustó del proceso.
- Coevaluación: en equipo, valorar la colaboración y apoyo mutuo, usando preguntas guía.
Estas estrategias permiten ajustar y enriquecer el proceso, asegurando un aprendizaje significativo, inclusivo y participativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.