5. Construimos
Descripción: Ejecutar las estrategias planificadas, creando materiales, dramatizaciones o presentaciones.
Actividad Sugerida:
- Creación de un mural "Mi cuerpo, mi identidad":
Los niños pintan o pegan dibujos y palabras que expresen quiénes son y cómo desean que los respeten.
- Dramatización: Representar en pequeños grupos situaciones en las que se practique el respeto y el cuidado del cuerpo, usando guiones creados por ellos.
*(Fuente: Enfatiza la participación activa y la expresión artística para fortalecer el aprendizaje.)*
6. Comprobamos y analizamos
Descripción: Reflexionar sobre los resultados y aprendizajes, evaluando si han logrado comprender la importancia del respeto y el conocimiento del cuerpo.
Actividad Sugerida:
- Rueda de reflexiones: Preguntar: "¿Qué aprendieron hoy sobre su cuerpo y el respeto?" y "¿Qué pueden hacer para cuidarse y ayudar a otros?"
- Autoevaluación sencilla: Los niños califican si creen que aprendieron algo nuevo con caritas felices, neutras o tristes.
*(Fuente: Promueve la reflexión y la autoevaluación, fortaleciendo la conciencia del propio aprendizaje.)*
7. Compartimos
Descripción: Socializar las ideas, productos y aprendizajes con toda la comunidad educativa.
Actividad Sugerida:
- Feria de la salud: Los niños exponen sus carteles, dramatizaciones y murales en un pequeño evento para padres y otros grupos.
- Círculo final: Cada niño comparte una frase o compromiso sobre cómo cuidará y respetará su cuerpo y el de los demás.
*(Fuente: La socialización refuerza el valor del aprendizaje y la participación comunitaria.)*
Material Didáctico Manipulable y Recursos Visuales
- Carteles y cartulinas
- Fotos o dibujos de los niños
- Materiales de arte (crayones, pinturas, revistas para recortar)
- Guiones para dramatizaciones
- Mural grande para el trabajo en grupo
Evaluación
Autoevaluación:
- Preguntas abiertas: "¿Qué aprendí hoy?" "¿Qué puedo hacer para respetarme más?"
- Rúbrica sencilla:
Criterio | 1 (Necesita mejorar) | 2 (Bien) | 3 (Excelente) |
|---|---|---|---|
Participó activamente | |||
Expresó sus ideas | |||
Respetó a sus compañeros |
Coevaluación:
- Los niños comentan en pareja qué aprendieron del trabajo en equipo y del respeto.
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre: Cartel y dramatización "Respetemos nuestro cuerpo y el de los demás"
Criterios de evaluación:
- Incluye mensajes claros y positivos sobre el respeto y el cuidado del cuerpo.
- Participa activamente en la creación y presentación.
- Demuestra comprensión del tema mediante sus expresiones y acciones.
Este producto evidencia que los niños comprenden la importancia del respeto hacia la identidad de género y la salud integral, en línea con el eje de Vida Saludable y la educación integral en sexualidad.