Planeación Didáctica de Primer Grado
Nombre del Proyecto: Reseñamos una canción
Asunto o Problema Principal a Abordar: Escribir la reseña de una canción
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes de la Planeación: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos: | PDA: |
|---|---|---|
Producción de textos | Escribir reseñas de canciones, expresando opiniones y razones | Establece correspondencias entre oralidad y escritura |
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos: | PDA: |
|---|---|---|
Cambios en la naturaleza y actividades humanas | Identifica actividades comunitarias relacionadas con la naturaleza y el tiempo | Registra y clasifica actividades positivas o negativas que impactan en el entorno |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Presentación lúdica con un video corto de una canción popular infantil, invitando a escucharla con atención y a compartir si les gusta o no (Fomentar la expresión oral).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si alguna vez han hablado sobre una canción que les guste y qué les gusta de ella.
Desarrollo:
- Actividad 3: Escuchar en grupo una canción sencilla y conocida (por ejemplo, "La vaca Lola"). Luego, en pequeños grupos, conversar sobre qué les gusta de la canción y por qué (pensamiento crítico y expresión oral).
- Actividad 4: Dibujar en su cuaderno o en una hoja grande qué les gustó de la canción y explicar en voz alta a la clase (fomentar la oralidad y la expresión creativa).
Cierre:
- Socialización: Cada grupo comparte su dibujo y explica por qué eligieron esa parte de la canción. Se reflexiona sobre la importancia de expresar lo que nos gusta y por qué.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de reconocimiento: mostrar imágenes relacionadas con la canción del día anterior y preguntar qué sienten o qué piensan respecto a ellas.
- Actividad 2: Preguntar: ¿Qué es una reseña? ¿Alguna vez hemos hablado o escrito sobre algo que nos gusta?
Desarrollo:
- Actividad 3: Explicar brevemente qué es una reseña, usando un lenguaje sencillo y ejemplos simples. Luego, en grupos, practicar diciendo en voz alta una reseña corta de su canción favorita (puede ser inventada).
- Actividad 4: Manipular material: usar tarjetas con palabras clave ("me gusta", "porque", "divertida", "canción") y armar frases cortas que puedan servir de reseña.
Cierre:
- Preguntas reflexivas: ¿Qué necesitamos para hacer una buena reseña? ¿Cómo podemos expresar nuestras ideas claramente?