Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Descripción:
Un mural colectivo titulado "Juegos y juguetes tradicionales de nuestra comunidad", en el que cada niño aporta dibujos, fotografías, historias o pequeñas dramatizaciones sobre los juegos aprendidos y creados durante el proyecto. Incluye una pequeña explicación escrita por cada participante.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades y socializa sus ideas. | ✓ | ✗ | ✗ | - |
Clasifica objetos y juguetes según criterios propios y compartidos. | ✓ | ✗ | ✗ | - |
Explica la importancia de los juegos tradicionales en su cultura. | ✓ | ✗ | ✗ | - |
Propone y crea un juguete reciclado, demostrando creatividad y uso de materiales. | ✓ | ✗ | ✗ | - |
Contribuye en el mural colectivo y en la dramatización de historias. | ✓ | ✗ | ✗ | - |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Instrumento | Criterios | Resultado |
|---|---|---|
Lista de cotejo | Participación en actividades, colaboración, creatividad. | Registrar avances y dificultades. |
Rúbrica sencilla | Explicación del juguete, participación en dramatizaciones. | Valoración cualitativa y cuantitativa. |
Preguntas orales | ¿Qué aprendiste?, ¿Qué te gustó?, ¿Qué podemos mejorar? | Reflexión y ajuste de estrategias. |
Autoevaluación | ¿Qué jugué hoy?, ¿Qué aprendí sobre los juguetes? | Incentivar la reflexión personal. |
Coevaluación | ¿Qué aportó tu compañero?, ¿Qué aprendieron juntos? | Fomentar reconocimiento y valoración mutua. |
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, el reconocimiento de las tradiciones culturales, la colaboración y el respeto por la diversidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.