Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre partes del cuerpo y cuidado personal.
• Actividad 2: Ronda de preguntas: ¿Cómo sabemos que estamos creciendo? ¿Qué cambios en nuestro cuerpo hemos notado?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: Los niños representan cómo se lavan las manos, cepillan los dientes y cuidan su cuerpo. Se utilizan títeres o muñecos para hacerlo más lúdico.
• Actividad 4: Crear tarjetas ilustradas con actividades que afectan positivamente o negativamente la salud y pegarlas en dos columnas: "Cosas buenas" y "Cosas que dañan". (Fuente: Libro, Pág. 55)

Cierre:

• Compartir en parejas qué acciones realizarán hoy para cuidar su cuerpo y comunidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta: "¿Qué actividades en nuestra comunidad ayudan a que todos estén sanos y felices?"
• Actividad 2: Juego de reconocimiento: Mostrar imágenes de actividades comunitarias (limpieza, juegos, ayuda a vecinos). Los niños dicen si son positivas o negativas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo titulado "Cuidamos nuestro barrio", donde cada niño dibuja y escribe (con ayuda) una acción que contribuye a mejorar su entorno.
• Actividad 4: Registro colectivo: Los niños narran y registran actividades que impactan en la salud y el cuidado del entorno, clasificándolas en positivas y negativas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestro barrio y cómo podemos cuidarlo? Se comparte en voz alta y se refuerza el compromiso de cuidar su comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria: Se colocan tarjetas con palabras relacionadas a la comunidad, cuerpo, y cuidado. Los niños las emparejan.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué contenido de esta semana me gustó más y por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Libro del Cuidado": Cada niño dibuja y escribe (o ayuda a escribir) una acción que aprendió para cuidar su cuerpo y su comunidad, formando un pequeño libro colectivo.
• Actividad 4: Presentación oral: Los niños leen o muestran su dibujo y explican su acción en el "Libro del Cuidado".

Cierre:

• Socialización y celebración: Se realiza una pequeña exposición del "Libro del Cuidado" y los niños comparten qué aprendieron y qué acciones repetirán en casa y en la escuela.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Libro del Cuidado" colectivo, elaborado por los niños, donde cada uno aporta un dibujo y una frase o pequeña explicación sobre cómo cuidar su cuerpo y su comunidad.

Criterios de evaluación: