Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: "¿Qué cambios experimentamos en nuestro cuerpo durante la pubertad?"
• Actividad 2: Video o cuento corto que explique los cambios físicos y emocionales en la pubertad (versión adecuada para niños).

Desarrollo:

• Actividad 3: Dinámica grupal: "Mi cuerpo y yo". Los niños expresan cómo se sienten con los cambios y qué acciones realizan para cuidarse (alimentación, higiene, descanso).
• Actividad 4: Elaborar un cartel con "Consejos para el cuidado de la pubertad" en parejas, usando dibujos y palabras sencillas.

Cierre:

• Compartimos los consejos y reflexionamos sobre la importancia del autocuidado y el respeto a los cambios.
• Pregunta final: "¿Qué puedo hacer cuando me siento incómodo o tengo dudas sobre mi cuerpo?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: "¿Quién soy?" con tarjetas que tienen características físicas y cambios en la pubertad, para reforzar conocimientos.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Por qué es importante hablar con alguien de confianza sobre nuestro cuerpo y cambios?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto colectivo: Crear un Semáforo preventivo en cartulina, con colores y mensajes sobre la protección y respeto del cuerpo (Fuente: Pág. 119-120).
• Actividad 4: Preparar una pequeña exposición con dibujos, maquetas y el semáforo, para compartir en la comunidad escolar.

Cierre:

• Socialización del trabajo en la asamblea del aula.
• Reflexión final: "¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo y cómo podemos cuidarlo y respetarlo?"

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un Semáforo preventivo para el cuidado mutuo elaborado por cada grupo, acompañado de dibujos y mensajes que expliquen acciones para respetar y cuidar el cuerpo, especialmente en temas de pubertad y cambios físicos.

Criterios de evaluación: