Planeación Didáctica de Tercer Grado

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre: Mural interactivo sobre los tipos de respiración en animales y plantas

Criterios de evaluación:

  • Claridad en la explicación de cada tipo de respiración.
  • Uso de materiales manipulables y creatividad en el diseño.
  • Participación activa en la construcción y presentación.
  • Relación correcta entre los seres vivos y su forma de respirar.

Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre cómo respiran los animales y las plantas? ¿Qué parte me gustó más?
  • Coevaluación: ¿Cómo ayudaron mis compañeros en el trabajo en equipo? ¿Qué puedo mejorar?
  • Rúbrica sencilla:
  • Participación activa (3 puntos)
  • Claridad en la explicación (3 puntos)
  • Creatividad en el mural (2 puntos)
  • Trabajo en equipo (2 puntos)

Este proceso permite a los niños comprender de manera significativa y creativa la importancia del aire, el agua, el suelo y el Sol, y su relación con la nutrición y la protección de todos los seres vivos, promoviendo un pensamiento crítico y una conciencia ecológica, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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