Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre: COMO RESPIRAN LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS
• Asunto o Problema: Que los alumnos identifiquen los tipos de respiración de los animales y las plantas
• Tipo: Por Fases Metodológicas
• Mes: Noviembre
• Escenario: Aula
• Metodología: Investigación
• Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
• Contenidos:
• Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
• PDAs:
• Describe la importancia del aire, el agua, el suelo y el Sol para todos los seres vivos, a partir de representar las relaciones que establecen para su alimentación y protección.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

A continuación, se presenta el desarrollo de las fases con actividades creativas, lúdicas y significativas, orientadas a fortalecer el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, considerando la fuente principal (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM