Fase 1: Planeación

Identificación

• Dinámica de "Mi historia favorita": Invitar a los niños a compartir una historia familiar o comunitaria que les guste o que hayan escuchado en casa o con sus compañeros. Se puede usar una caja con dibujos o objetos relacionados con historias para motivar el diálogo.
• Charla guiada: El maestro explica qué es una historieta y cómo puede contar una historia usando imágenes y palabras, mostrando ejemplos sencillos y coloridos. (Fuente: Libro, Pág. 59).

Recuperación

• Juego de reconocimiento de emociones: Presentar imágenes de personajes con diferentes expresiones (feliz, triste, bravo, sorprendido). Preguntar: "¿Cómo se sienten estos personajes?" y relacionarlo con las historias que conocen.
• Cuento colectivo: En círculo, entre todos, construir una historia sencilla, agregando una frase por niño, para activar conocimientos previos sobre narración.
• Conversación: ¿Qué nos gusta contar en casa o en la comunidad? ¿Qué historias conocemos? (Fuente: Libro, Pág. 56-57).

Planificación

• Organización en equipos pequeños: Formar equipos de 3-4 niños, asignando roles como "contador", "dibujante", "escritor".
• Elaboración de un plan visual: Cada equipo dibuja en un cartel su historia y decide quién hará qué parte.
• Definición del producto final: Crear una historieta sencilla con 3 viñetas, usando recortes, dibujos y textos cortos.
• Registro en cartel: Escribir los pasos a seguir y los materiales necesarios. (Fuente: Libro, Pág. 62).